KOREA International Cooperation Agency (KOICA) i njihovi volonteri na Fidžiju već su niz godina posvećeni unaprjeđenju kvalitete života u lokalnim zajednicama. Tim 2, koji je radio na projektu osnaživanja zdravih prehrambenih navika, nedavno je uspješno završio svoj obrazovni program u osnovnoj školi Korotogo Andhra Sangam u Sigatoki. Ovi volonteri posvetili su nekoliko mjeseci, od kolovoza do prosinca 2025., promicanju održivog zdravlja među učenicima i njihovim obiteljima.
Promicanje zdravlja i održive budućnosti bila je središnja tema ovog programa. S obzirom na ozbiljne javnozdravstvene probleme s kojima se suočavaju fidžijska djeca i mladi, tim je razvio niz aktivnosti usmjerenih na educiranje o važnosti zdrave prehrane. Kroz interaktivne radionice, učenici su imali priliku naučiti o pravilnim prehrambenim navikama te o načinu na koji mogu pripremiti i konzumerati zdrave obroke koje su sami uzgojili.
Iskustva i povratne informacije od strane volontera i učenika bili su veoma pozitivni. Ra Hanna, vođa tima KOICA Fiji Team 2, istaknula je koliko je važno vidjeti radost i ponos na licima učenika dok su prolazili kroz cijeli proces. Od farme do stola, učenici su ne samo učili o zdravoj prehrani, već su i aktivno sudjelovali u njegovanju vlastitog povrća. “Trenutak koji najviše nagrađuje nije bio samo završiti predavanja, već vidjeti učinak naših napora na terenu,” rekla je.
Primjena znanja u svakodnevnom životu bila je ključna komponenta ovog programa. Volonteri su se pobrinuli da roditelji aktivno sudjeluju u procesu, čime su znanja i savjeti postali dijelom svakodnevnog života obitelji. Hanna se nada da će svi pokrenuti programi ostaviti trajne tragove i da će postati “sjeme” koje će rasti u zdravu zajednicu.
Razvoj nastavnih materijala također je bio dio dugoročne strategije. Tim je razvio prilagođene planove lekcija i vodiče za nastavnike, osiguravajući da programi mogu nastaviti i nakon njihova odlaska. Ova održivost bit će ključna za jačanje i rast zajednice Sigatoka u svim aspektima zdravog života.
Uključivanje lokalne zajednice također je bilo značajno. Kroz suradnju s lokalnim poljoprivrednicima, tim je uspio revitalizirati školski vrt, gdje su učenici naučili kako se brinuti za biljke i uzgajati vlastite namirnice. Ove praktične aktivnosti potaknule su dodatni interes i razvoj ekološke svijesti među učenicima.
Radionice i edukativne aktivnosti provedene su na raznolikim razinama, uključujući lutkarske predstave koje su omogućile učenicima da bolje razumiju grupe namirnica i njihove zdravstvene koristi. Kroz igru i kreativnost, nastavnici su uspjeli učiniti edukaciju zanimljivijom i privlačnijom.
Ekološki aspekti programa također su bili istaknuti. Učenici su sudjelovali u izradi žardinjera od recikliranih PET ambalaža, što je dodatno povećalo njihovu svijest o okolišu i važnosti recikliranja. Tako su postali ne samo donosioci znanja o zdravoj prehrani, već i zaštitnici svog okoliša.
Učinci na zajednicu bili su odmah vidljivi. Sudjelovanje učenika u održavanju vrta i skrb o biljkama potaknulo je zajednicu da se uključi i podrži ove napore. Ovakvi projekti ne samo da poboljšavaju zdravlje individualaca, već i jačaju zajednicu kao cjelinu.
