Korištenje telefona u učionici: Izazovi i perspektive
Tehnologija u obrazovanju
Na početku svakog semestra, profesori često iznose smjernice o korištenju tehnologije tijekom nastave. U tom kontekstu, mobilni telefoni postaju posebno zanimljiva tema. Dok mnogi profesori prepoznaju da je tehnologija sastavni dio života studenata, rijetko interveniraju kada primijete da netko koristi svoj telefon. U stvarnosti, većina studenata pokazuje zanimanje za nastavu i odlaže svoje uređaje kako bi se usredotočila na predavanje.
Dosadne klasa i ometanje
Međutim, postoji i ona klasa koju studenti često smatraju dosadnom—tečaj koji su upisali samo zato što im je potreban za ispunjenje nekog zahtjeva. U takvim situacijama, studenti često postaju izgubili pažnju i skloni su ometanju vlastitim telefonima. Iako je razumljivo da se studentska motivacija u takvim okolnostima smanjuje, pravo je svakog studenta da odluči hoće li aktivno sudjelovati ili ne.
Pravo na korištenje telefona
Postavlja se pitanje: koliko je ispravno očekivati da studenti ne koriste telefone tijekom nastave? U konačnici, svi smo plaćali (ili ćemo plaćati) za te tečajeve. Stoga je logično da studenti sami odluče kako će trošiti svoje vrijeme—bilo da to uključuje sudjelovanje u nastavi ili provjeru društvenih mreža.
Očekivanja prema profesorima
Profesori bi trebali imati na umu da način na koji vode nastavu može značajno utjecati na angažman studenata. Ne može se očekivati da će studenti biti zainteresirani za materijal koji je dosadan ili neprivlačan. Ovdje dolazimo do ključnog problema: ako profesori ne pokažu entuzijazam prema svom predmetu, teško je očekivati isto od studenata.
Poštovanje u učionici
Kada profesori intervjuju u cilju ukazivanja na korištenje telefona, može se stvoriti osjećaj nepoštovanja prema studentima. Time se može potaknuti otpor, a studenti se mogu osjećati kao da su još uvijek u srednjoj školi. Učenje je proces koji bi trebao biti temeljen na međusobnom poštovanju; studenti bi trebali biti tretirani kao odrasli koji imaju pravo na vlastite odluke.
Prava studenata
Da, profesori zaslužuju osnovno poštovanje, baš kao i studenti. No, kako očekivati da studenti poštuju profesorovu autoritet kada se osjećaju nepoštovano zbog vlastitih odluka? Većina studenata ulaže značajnu količinu novca u svoje obrazovanje, a time i pravo na oblikovanje svog iskustva u učionici.
Utjecaj profesorovog pristupa
Na kraju, potrebno je naglasiti da je većina uspjeha učenika rezultat toga koliko je profesor sposoban učiniti materijal zanimljivim i privlačnim. Ako se profesor ne trudi privući pažnju svojih studenata, lako je razumjeti zašto će studenti posegnuti za svojim telefonima.
U ovom kontekstu, važno je razviti dijalog između profesora i studenata. Samo kroz otvorenu komunikaciju može se pronaći rješenje koje će zadovoljiti obje strane. Ova tema zaslužuje daljnje razmatranje i raspravu kako bi se stvorio konstruktivniji okoliš za učenje.
